L’apprentissage des Autres : la construction rhétorique et les usages pédagogiques de l’altérité à l’école québécoise (1830-1915)

Section
 Mémoires et thèses
Auteur
Catherine Larochelle
Année de publication
2018
Type
Thèse de doctorat
Université
Université de Montréal
Ville
Montréal
Lien vers la référence
http://hdl.handle.net/1866/20762
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