Ce m{\'e}moire {\'e}tudie la diffusion des {\oe}uvres litt{\'e}raires de l{\textquoteright}{\'e}crivain fran{\c c}ais Louis Veuillot (1813-1883) au Qu{\'e}bec, plus particuli{\`e}rement dans les biblioth{\`e}ques et les maisons d{\textquoteright}enseignement. L{\textquoteright}{\'e}tude porte {\`a} la fois sur le livre en tant qu{\textquoteright}objet culturel offert aux adolescents et aux jeunes adultes et sur les moyens mis en {\oe}uvre pour leur faire d{\'e}couvrir les textes de cet auteur. Si l{\textquoteright}historiographie qu{\'e}b{\'e}coise a surtout retenu l{\textquoteright}influence de Veuillot par son journal, il n{\textquoteright}en demeure pas moins que le pol{\'e}miste est aussi un {\'e}crivain prolifique et ses livres ont travers{\'e} l{\textquoteright}Atlantique. Peut-on mieux conna{\^\i}tre {\guillemotleft}\ l{\textquoteright}offre Veuillot\ {\guillemotright} des biblioth{\`e}ques? Cette offre est-elle guid{\'e}e par le lectorat jeune de ces institutions? Comment fait-on d{\'e}couvrir Veuillot aux jeunes? Quel est l{\textquoteright}int{\'e}r{\^e}t de le faire conna{\^\i}tre par l{\textquoteright}enseignement?
Dans un premier temps, je me pencherai sur l{\textquoteright}offre d{\textquoteright}ouvrages du pol{\'e}miste dans dix biblioth{\`e}ques qu{\'e}b{\'e}coises {\`a} l{\textquoteright}aide des catalogues courants. Ce sera l{\textquoteright}occasion de v{\'e}rifier si Veuillot a {\'e}t{\'e} mis {\`a} la disposition des {\'e}tudiants des coll{\`e}ges et des universit{\'e}s. On pourra voir que les {\oe}uvres du pol{\'e}miste font partie, pendant un si{\`e}cle, d{\textquoteright}un r{\'e}seau catholique et que les genres litt{\'e}raires privil{\'e}gi{\'e}s dans l{\textquoteright}{\oe}uvre de Veuillot pourraient {\^e}tre li{\'e}s au lectorat des biblioth{\`e}ques. Ensuite, il sera question des motivations litt{\'e}raires, religieuses et id{\'e}ologiques qui expliquent la lecture de Veuillot par les jeunes. Il en ressort que l{\textquoteright}auteur, aujourd{\textquoteright}hui moins connu, a autrefois b{\'e}n{\'e}fici{\'e} d{\textquoteright}une certaine popularit{\'e}. En effet, il est {\'e}tudi{\'e} en classe et on le retrouve dans certaines activit{\'e}s parascolaires, notamment dans le cadre de son centenaire. De plus, il a pu faire partie de la culture livresque des {\'e}tudiants des coll{\`e}ges classiques et des universit{\'e}s du Qu{\'e}bec. Cela dit, la renomm{\'e}e de Veuillot d{\'e}cline rapidement au milieu du XXe si{\`e}cle. En plus des catalogues de biblioth{\`e}ques, l{\textquoteright}analyse des sources institutionnelles de coll{\`e}ges et d{\textquoteright}universit{\'e}s a permis ces d{\'e}couvertes. C{\textquoteright}est aussi en privil{\'e}giant une plus longue p{\'e}riode (1840-1970) qu{\textquoteright}il est possible de comparer la diffusion de ses {\oe}uvres {\`a} diff{\'e}rentes {\'e}poques, de la mont{\'e}e au d{\'e}clin de Louis Veuillot au Qu{\'e}bec.
}, year = {2015}, pages = {120}, month = {2015}, publisher = {Universit{\'e} du Qu{\'e}bec {\`a} Montr{\'e}al}, address = {Montr{\'e}al}, url = {http://www.archipel.uqam.ca/id/eprint/8124}, }