@phdthesis{bibcite_603, author = {Mike Almeida}, title = {Comment se rendre utile : les centres de recherche universitaires canadiens, 1914-2003}, abstract = {

Cette th{\`e}se porte sur les centres de recherche universitaires canadiens, de leur {\'e}mergence au cours des ann{\'e}es 1910 jusqu{\textquoteright}{\`a} nos jours (2003). Ces structures de la recherche m{\'e}ritent d{\textquoteright}{\^e}tre {\'e}tudi{\'e}s car pour plusieurs observateurs elles ont supplant{\'e} les d{\'e}partements comme principal lieu de dynamisme intellectuel. Ax{\'e}s sur l{\textquoteright}{\'e}tude d{\textquoteright}un objet plut{\^o}t que d{\textquoteright}une discipline, les centres rassemblent des chercheurs provenant d{\textquoteright}horizons disciplinaires vari{\'e}s qui tentent de r{\'e}soudre des probl{\`e}mes concrets. Ces tendances sont renforc{\'e}es par plusieurs programmes gouvernementaux r{\'e}cents. Il n{\textquoteright}est donc pas {\'e}tonnant que les centres accaparent une portion de plus en plus {\'e}lev{\'e}e des fonds de recherche disponibles. Bien qu{\textquoteright}ils repr{\'e}sentent un enjeu scientifique et organisationnel important, l{\textquoteright}historiographie des centres universitaires canadiens demeure largement sous-d{\'e}velopp{\'e}e. Cette th{\`e}se vise {\`a} combler cette lacune. Notre {\'e}tude est la premi{\`e}re recherche historique sur l{\textquoteright}{\'e}mergence et le d{\'e}veloppement des centres comme forme d{\textquoteright}organisation de la recherche universitaire au Canada. Les questions qui structurent cette th{\`e}se sont les suivantes: pourquoi et comment proc{\`e}de-t-on {\`a} l{\textquoteright}{\'e}tablissement de centres de recherche {\`a} une {\'e}poque o{\`u} cette activit{\'e} demeure marginale sur les campus du pays? Quelle est la fonction des centres au sein des {\'e}tablissements d{\textquoteright}enseignement sup{\'e}rieur et comment cette fonction a-t-elle {\'e}volu{\'e} avec le temps? Quelle est la sp{\'e}cificit{\'e} des centres universitaires canadiens? La th{\`e}se que nous d{\'e}fendons est toute simple\ : historiquement, les centres permettent aux universit{\'e}s d{\textquoteright}avoir acc{\`e}s {\`a} de plus amples ressources avec lesquelles d{\'e}velopper leur potentiel de recherche. Ils permettent {\'e}galement aux commanditaires externes de mobiliser la recherche universitaire en fonction de leurs besoins. Cette fonction g{\'e}n{\'e}rale est modul{\'e}e par le contexte historique particulier dans lequel {\'e}voluent les centres de recherche. Durant la p{\'e}riode des origines qui s{\textquoteright}{\'e}tend de 1914 {\`a} 1945, l{\textquoteright}{\'e}tablissement de centres est un moyen pour des {\guillemotleft}\ chercheurs-entrepreneurs\ {\guillemotright} de g{\'e}n{\'e}rer des fonds de recherche et une fa{\c c}on pour les dirigeants universitaires de d{\'e}velopper leur institution (facteurs internes). La cr{\'e}ation de centres permet {\'e}galement aux gouvernements de suppl{\'e}er et de soutenir l{\textquoteright}industrie canadienne en mettant {\`a} sa disposition des infrastructures et du personnel de recherche (facteurs externes). M{\^e}me si les centres repr{\'e}sentent une innovation organisationnelle importante, le faible nombre de centres fond{\'e}s au cours de cette p{\'e}riode t{\'e}moigne de leur marginalit{\'e} dans le d{\'e}veloppement de la recherche universitaire. Au cours de l{\textquoteright}imm{\'e}diat apr{\`e}s guerre, l{\textquoteright}{\'e}cologie des centres universitaires canadiens se transforme. Le Conseil de recherche pour la d{\'e}fense du Canada s{\textquoteright}{\'e}tablit alors comme le principal bailleur de fonds des centres de recherche et oriente leurs activit{\'e}s en fonction de ses besoins. Gr{\^a}ce en partie {\`a} cet organisme, le nombre de centres dans les universit{\'e}s canadiennes a plus que tripl{\'e} entre 1945 et 1960. Puis, durant les d{\'e}cennies {\guillemotleft}\ fastes\ {\guillemotright} de 1960 et 1970, les gouvernements mettent sur pied de nombreux programmes de financement de centres afin de former des chercheurs dans leurs domaines d{\textquoteright}intervention et de suppl{\'e}er leur propre capacit{\'e} de recherche. Ces conditions ont {\'e}t{\'e} propices {\`a} la prolif{\'e}ration des centres de recherche qui deviennent {\`a} cette {\'e}poque des entit{\'e}s communes sur les campus canadiens. Finalement, depuis les ann{\'e}es 1980, les centres universitaires canadiens sont appel{\'e}s {\`a} contribuer au d{\'e}veloppement {\'e}conomique. Les conditions socio-{\'e}conomiques particuli{\`e}res des ann{\'e}es 1980 et la mondialisation des march{\'e}s qui a cours depuis les ann{\'e}es 1990 ont pav{\'e} la voie {\`a} la plus importante augmentation du nombre de centres de recherche dans l{\textquoteright}histoire canadienne. Il serait pourtant abusif de voir l{\textquoteright}histoire des centres de recherche comme une {\'e}volution inexorable vers les pratiques actuelles de commercialisation de la recherche universitaire. Les forces socio-politiques derri{\`e}res le d{\'e}veloppement des centres de recherche se sont transform{\'e}es avec le temps et la recherche du profit n{\textquoteright}a que tr{\`e}s r{\'e}cemment {\'e}t{\'e} l{\textquoteright}un des objectifs {\`a} atteindre. Quant {\`a} la sp{\'e}cificit{\'e} des centres universitaires canadiens, il semble que leur int{\'e}gration plus {\guillemotleft}\ organique\ {\guillemotright} {\`a} leur environnement institutionnel soit le trait qui les distingue le plus nettement de leurs contreparties am{\'e}ricaines.

}, year = {2009}, pages = {258}, month = {2009}, publisher = {Universit{\'e} du Qu{\'e}bec {\`a} Montr{\'e}al}, url = {http://www.archipel.uqam.ca/2208}, }