Cette th{\`e}se {\'e}claire l{\textquoteright}histoire des enfants handicap{\'e}s physiques au Qu{\'e}bec en analysant les repr{\'e}sentations et les services offerts {\`a} cette client{\`e}le entre 1920 et 1990. Camp{\'e}e dans le courant des {\'e}tudes critiques sur le handicap, elle vise {\`a} int{\'e}grer le handicap au c{\oe}ur de la d{\'e}monstration en postulant la construction sociale de cette cat{\'e}gorie d{\textquoteright}analyse. Abordant un th{\`e}me largement inexplor{\'e} dans l{\textquoteright}historiographie, elle enrichit l{\textquoteright}histoire de l{\textquoteright}enfance au Qu{\'e}bec, tout comme celle de l{\textquoteright}{\'e}ducation, de l{\textquoteright}assistance et de la sant{\'e}. Elle s{\textquoteright}appuie en partie sur le mod{\`e}le d{\'e}velopp{\'e} par Marie-Claire Cagnolo autour des {\guillemotleft}\ logiques\ {\guillemotright} ayant pr{\'e}sid{\'e} au traitement des personnes handicap{\'e}es. Cette {\'e}tude repose en outre sur un corpus de sources vari{\'e}, tant des archives d{\textquoteright}associations philanthropiques que des documents officiels et des rapports gouvernementaux. Certains silences de l{\textquoteright}histoire ont aussi partiellement {\'e}t{\'e} combl{\'e}s par des entrevues aupr{\`e}s de t{\'e}moins.
L{\textquoteright}hypoth{\`e}se principale qui sous-tend cette th{\`e}se est que la place des enfants handicap{\'e}s dans la province est d{\'e}termin{\'e}e par une double tension, d{\textquoteright}une part entre les logiques antagonistes d{\textquoteright}exclusion et d{\textquoteright}int{\'e}gration et, d{\textquoteright}autre part, entre la sph{\`e}re m{\'e}dicale et la sph{\`e}re socio{\'e}ducative qui influencent l{\textquoteright}organisation et la priorisation des services offerts {\`a} cette client{\`e}le.
}, year = {2018}, pages = {301}, month = {04/2018}, publisher = {Universit{\'e} de Montr{\'e}al}, address = {Montr{\'e}al}, url = {http://hdl.handle.net/1866/21727}, }