@phdthesis{bibcite_451,
  author = {Catherine Valli{\`e}res},
  title = {Apprendre {\`a} bien mourir : les {\'e}coliers et la mort au Qu{\'e}bec, 1853-1963},
  abstract = {<p>Le discours tenu aux enfants dans le cours de religion {\`a} l{\textquoteright}{\'e}cole au Qu{\'e}bec du milieu du XIX<sup>e</sup> si{\`e}cle aux ann{\'e}es 1960 r{\'e}serve une place importante au th{\`e}me de la mort Le message va plus loin que l{\textquoteright}expos{\'e} doctrinal pour rejoindre l{\textquoteright}{\'e}l{\`e}ve dans son v{\'e}cu, le pr{\'e}parant ainsi {\`a} faire face au d{\'e}c{\`e}s d{\textquoteright}un proche ainsi qu{\textquoteright}{\`a} la perspective de sa propre mort. L{\textquoteright}organisation du discours r{\'e}v{\`e}le deux types de p{\'e}dagogie employ{\'e}es {\`a} cette occasion. La menace d{\textquoteright}une condamnation {\`a} l{\textquoteright}enfer et le risque d{\textquoteright}un d{\'e}c{\`e}s prochain veulent inciter les jeunes fid{\`e}les {\`a} respecter quotidiennement les pr{\'e}ceptes d{\textquoteright}une bonne vie chr{\'e}tienne. En contrepartie, la promesse du paradis, la chance de r{\'e}demption offerte par le purgatoire ainsi que les gestes pieux propos{\'e}s pour aider au salut de l{\textquoteright}{\^a}me se veulent plus s{\'e}curisants, promettant une protection particuli{\`e}re aux bons chr{\'e}tiens {\`a} cette heure critique. C{\textquoteright}est donc dire que loin d{\textquoteright}{\^e}tre occult{\'e} aupr{\`e}s des enfants, le th{\`e}me de la mort fait plut{\^o}t l{\textquoteright}objet d{\textquoteright}un discours complexe les pr{\'e}parant {\`a} faire face {\`a} un tel {\'e}v{\'e}nement.</p>},
  year = {1997},
  pages = {119},
  month = {1997},
  publisher = {Universit{\'e} Laval},
  url = {http://hdl.handle.net/20.500.11794/28444},
}