@phdthesis{bibcite_1226,
  author = {Emmy C{\^o}t{\'e}},
  title = {Le coll{\`e}ge classique comme espace de vie~: l{\textquoteright}exemple de Sainte-Anne-de-la-Pocati{\`e}re (1860-1922)},
  abstract = {<p>Ce m{\'e}moire {\'e}tudie l{\textquoteright}institution coll{\'e}giale comme espace de vie au tournant du XX<sup>e</sup> si{\`e}cle par le biais d{\textquoteright}une {\'e}tude de cas, le Coll{\`e}ge de Sainte-Anne-de-la-Pocati{\`e}re. Plus concr{\`e}tement, nous tentons de r{\'e}pondre aux questions suivantes. Comment pense-t-on et am{\'e}nage-t-on l{\textquoteright}espace dans ce coll{\`e}ge pour gar{\c c}ons entre 1860-1922? Comment fa{\c c}onne-t-il les identit{\'e}s sociales et que nous r{\'e}v{\`e}le-t-il sur celles-ci? Autrement dit, nous nous int{\'e}ressons aux valeurs qui sont transmises et aux normes sociales qui influencent l{\textquoteright}am{\'e}nagement. Nous cherchons {\`a} conna{\^\i}tre leur {\'e}volution au cours de la p{\'e}riode {\'e}tudi{\'e}e.</p><p>Nous soutenons que l{\textquoteright}architecture, l{\textquoteright}ordonnancement spatial, de m{\^e}me que le d{\'e}cor des lieux concourent {\`a} inculquer {\`a} la jeunesse un syst{\`e}me de valeurs qui s{\textquoteright}accordent avec l{\textquoteright}id{\'e}al catholique\&nbsp;: le retrait du monde, la pi{\'e}t{\'e}, le classicisme et le patriotisme sont celles les plus {\'e}videmment exhib{\'e}es au sein du Coll{\`e}ge. L{\textquoteright}am{\'e}nagement de l{\textquoteright}espace coll{\'e}gial rev{\^e}t {\'e}galement des fonctions de r{\'e}gulation sociale\&nbsp;: il sert {\`a} diff{\'e}rencier et {\`a} hi{\'e}rarchiser la population coll{\'e}giale, autant les {\'e}coliers, le corps professoral que les employ{\'e}s d{\textquoteright}entretien et d{\textquoteright}approvisionnement. {\`A} un troisi{\`e}me niveau, il appara{\^\i}t que le Coll{\`e}ge de Sainte-Anne se modernise au cours des soixante ann{\'e}es examin{\'e}es. En portant une attention {\`a} la s{\'e}curit{\'e} de l{\textquoteright}{\'e}tablissement, {\`a} l{\textquoteright}hygi{\`e}ne corporelle et {\`a} l{\textquoteright}assainissement des espaces, les nouvelles th{\'e}ories de la p{\'e}dagogie scolaire {\`a} la fin du XIX<sup>e</sup> si{\`e}cle, notamment en ce qui concerne les {\'e}tudes dites {\guillemotleft}\&nbsp;utilitaires\&nbsp;{\guillemotright}, les sciences, l{\textquoteright}exercice physique et les loisirs, affectent et transforment l{\textquoteright}institution coll{\'e}giale de Sainte-Anne.</p><p>Faire ressortir les effets de l{\textquoteright}espace sur la formation identitaire et remettre en cause l{\textquoteright}imperm{\'e}abilit{\'e} et l{\textquoteright}intemporalit{\'e} de cet espace dit traditionnel constituent donc les premi{\`e}res pr{\'e}occupations de cette recherche. Le m{\'e}moire vise ultimement {\`a} mieux comprendre les objectifs d{\textquoteright}{\'e}ducation de l{\textquoteright}{\'E}glise catholique au moment o{\`u} elle conna{\^\i}t son {\^a}ge d{\textquoteright}or dans la Belle province.</p>},
  year = {2013},
  pages = {155},
  month = {2013},
  publisher = {Universit{\'e} de Sherbrooke},
  address = {Sherbrooke},
  url = {http://hdl.handle.net/11143/6499},
}